Ege Üniversitesinin kabul edilen birinci TÜBİTAK 3005 Projesi
Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Kısmı Sınıf Eğitimi Anabilim Kısmı öğretim üyesi Doç. Dr. Belgin Arslan Cansever’in yürütücülüğünü yaptığı “Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleksel Gelişim Programı” bahisli proje, TÜBİTAK 3005-Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Tahliller Araştırma Projeleri Dayanak Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı. Sınıf öğretmenleri için dönüştürülmüş öğrenme modeli temelinde bir mesleksel gelişim programının tasarlanmasını, uygulanmasını ve etkililiğinin ortaya konulmasını amaçlayan proje, Ege Üniversitesinin kabul alan birinci TÜBİTAK 3005 projesi oldu.
Proje grubunu tebrik eden Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, “Tam akredite bir araştırma üniversitesi olarak bilhassa son 5 yıl içerisinde TÜBİTAK’ın çeşitli programları kapsamında gerçekleştirdiğimiz projeler ile ön plana çıkmayı başardık. En çok proje yapan ve projesi en çok kabul gören üniversiteler ortasında hep dorukta yer aldık. Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Kısmı Sınıf Eğitimi Anabilim Kolu öğretim üyesi Doç. Dr. Belgin Arslan Cansever hocamız ve grubunun hazırladığı proje ise TÜBİTAK 3005 programı kapsamında üniversitemizin kabul gören birinci projesi oldu. Takımımızı tebrik ediyor, muvaffakiyetlerinin devamını diliyorum” diye konuştu.
“Proje MEB’in ‘Hayat uzunluğu öğrenme’ maksadına katkı sağlayacak”
Proje yürütücüsü Doç. Dr. Arslan Cansever, projenin gayesinin harmanlanmış öğrenme modellerinden biri olan dönüştürülmüş öğrenme (flipped learning) ve web araçları uygulamaları konusunda sınıf öğretmenleri için dönüştürülmüş öğrenme modeli temelinde bir mesleksel gelişim programının tasarlanması, uygulanması ve etkililiğinin ortaya konulması olduğunu belirtti. Üç kademeden oluşan proje hakkında bilgi veren Doç. Dr. Arslan Cansever, “Projenin birinci kademesinde sınıf öğretmenlerine yönelik dönüştürülmüş öğrenme temelli bir mesleksel gelişim programı tasarladık. Projenin ikinci basamağında mesleksel gelişim programımız, İzmir’in 22 farklı ilkokulunda vazife yapmakta olan 30 sınıf öğretmenine Eğitim Fakültesi bilgisayar laboratuvarlarında 5 günlük (20 saat) bir eğitim ile uygulandı. Üçüncü ve son etapta ise sınıf öğretmenlerinin mesleksel gelişimlerinin sınıf içi uygulamalarına yansıması, öğretmenlerin sınıflarına gidilerek çeşitli ölçüm, müşahede ve görüşmelerle alanda incelenerek yapılacak. Projemiz, Ulusal Eğitim Bakanlığının öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine yenilikçi bir katkı sunacak. Bu bağlamda geliştirilen mesleksel gelişim program tasarısı ile sınıf öğretmenleri, dönüştürülmüş öğrenme modelini ve ilkokul seviyesindeki derslerde uygulanabilirliğini benimseyecek. Ayrıyeten program tasarısı, hem MEB’in 2023 vizyonu ile hayat uzunluğu öğrenme amaçlarına ulaşmaya katkı sunacak hem de 21’inci yüzyıl marifetlerini destekleyecek. Ayrıyeten proje kapsamında Kahramanmaraş’ta meydana gelen zelzelelerin etkilediği vilayetlerde, afetten direkt etkilenen araştırmacıların çalışmalarını teşvik etmek ve desteklemek için TÜBİTAK BİDEB tarafından açılan ve Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı tarafından da desteklenen BİÇABA (Birlikte Çalışıp Birlikte Başaracağız) kapsamında bursiyer davetine çıkıldı” dedi.
Sınıf Eğitimi ile Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Kolları iş birliği ile gerçekleştirilen projenin grubunda; Doç. Dr. Alev Ateş Çobanoğlu, Dr. Öğr. Üyesi Beril Ceylan ve Prof. Dr. Pınar Çavaş araştırmacı; yüksek lisans öğrencileri Merve Barlak ve Ezgi Türk ise bursiyer olarak vazife alıyor.
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
