Teknoloji insanların hayatlarının her tarafında tesirli. Teknolojinin gündelik hayatın akışında kolaylık sağladığı konuşulurken, eğitim hayatına tesiri de gündemden düşmüyor. GoStudent’ın Z ve Alfa nesli üzerinde yaptığı son araştırmaya nazaran de teknolojinin, gelecekte eğitim ve öğrenme üzerindeki tesirini önemli bir halde ortaya koyuyor.
Dünyanın önde gelen eğitim platformlarından biri olan GoStudent, genç kuşakların geleceğe daha yeterli hazırlanması, gençlerin ve ebeveynlerin eğitimden ne beklediğini ve eğitim sürecinin nasıl geliştirilebileceğini anlamak maksadıyla Avrupa’da “GoStudent Eğitimin Geleceği Raporu” araştırmasını hayata geçirdi. Araştırma, Z ve Alfa nesillerinin, hem bilgi hem de pratik marifetler kazanabilmek için bütünsel bir öğrenme tecrübesi talep ettiğini ortaya koyuyor. Gençlerin %91’i sevdikleri bir işe sahip olmanın onlar için öncelikli olduğunu belirtiyor. Her dört gençten üçü, (%75) eğitimlerinde teknolojinin daha fazla kullanıldığını görmek istiyor. Gençlerin %73’ü ise teknolojinin öğrenmeyi kolaylaştırabileceğine ve %69’u da yaratıcılıklarını besleyebileceğine inanıyor.
Gençlerin %59’u önümüzdeki 5 yıl içinde yapay zeka ile daha fazla şey öğrenmek istiyor
Yapay zeka, özellikle son devirde insan yazısını taklit etme maharetiyle heyecan ve tartışma yaratan ChatGPT’nin çıkmasıyla birlikte gündemde yerini aldı. Gençler de okulda teknolojiyle ilgili daha fazla mevzu öğrenmek için güçlü bir istek duyuyor ve her iki şahıstan biri görüntü oyun programlama (%51) yahut yapay zeka (%50) hakkında bilgi edinmek istiyor. Yapay zekanın, devasa iş alanlarını değiştirme potansiyeliyle hayatımızda giderek artan bir varlık haline gelmesi bekleniyor.
Sınıflarda teknolojinin kullanımı sorulduğunda ise gençlerin %75’i, okullarının kendilerini gelecekteki işlerine hazırlamak için müfredata daha fazla teknoloji dahil etmesini ve %76’sı teknolojiyi kullanmak üzere eğitilmiş olmayı istiyor. Gençlerin yalnızca yarısı (%52) öğretmenlerinin teknoloji konusunda yeterli olduğuna ve onu kullanmaya teşvik ettiğine inanıyor. Her üç öğrenciden ikisi ise de teknolojiyi kullanmak için yeterli eğitildiklerini düşünüyor.
Metaverse, önümüzdeki yıllarda daha tesirli bir formda öğrenmek için kilit bir rol oynayacak
Metaverse, öğrenmeyi etkileşimli hale getirme, çocukları tarihî devirleri sanal olarak ziyaret etme, yabancı meyve pazarlarındaki satıcılarla sohbet etme ve birinci sınıf laboratuvarlarda deneyler yapma üzere öğrenme fırsatları açısından epeyce varlıklı görünüyor. Avrupa’daki çocukların %80’i Metaverse’ü eğitim emelli kullanmayı yararlı olarak görürken, bu oranın ebeveynlerde de hiç de azımsanmayacak oranlarda olması dikkat çekiyor. Avrupa’daki ebeveynlerin %68’i Metaverse’ü eğitim hedefli kullanmanın faydalı olduğunu düşünüyor.
Gençlerin %64’ü Metaverse’ün eğitimi daha eğlenceli hale getireceğini düşünürken, %63’ü, Metaverse’ün gerçek hayatta gelecekteki işlerini seçmeden evvel sanal bir dünyada işleri test etmelerine müsaade vereceğini düşünüyor. Ayrıyeten gençlerin %60’ı, Metaverse’ün okuldaki öğretmenleri dışında ilham veren insanlardan öğrenmelerine imkan sağlayacağını ve %43’ü Metaverse’ün fizikî sınıfın yerini alacağını düşünüyor.
Araştırma ile ilgili görüşlerini belirten GoStudent Kurucu Ortağı ve CEO’su Felix Oshwald; “Gen Z ve Alpha, büyük hayalleri olan motive ve hırslı bir kuşak. Eğitimin Geleceği Raporu araştırması ile Avrupa’daki binlerce çocuğun eğitimlerinden ne talep ettiklerini, nasıl gelişmesini istediklerini ve beklentilerini dinledik. Araştırma sonucunda gördük ki; gençler, yeni teknolojilerden ilham alıyorlar ve öğrenmelerinin sınıfın dört duvarını aşmasını, onları yetişkinliğe hazırlayacak hayat hünerleri ve ilgi alanları geliştirmesini istiyorlar. Daha bütüncül bir öğrenme tecrübesini arzuluyorlar. Biz de GoStudent olarak gençlerin ve ailelerin muhtaçlıklarını anlayarak, her çocuğun potansiyelini ortaya çıkarabilir ve gelecekte daha güzel bir eğitim modeli sağlayabiliriz.” dedi.
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
